Pensando Sistemicamente o Contexto de Ensino-Aprendizagem
Este capítulo pretende apresentar o novo paradigma (epistemologia/visão de mundo) sistêmico que fundamenta essas práticas pedagógicas, reconhecidamente inovadoras, assim como apresentar novas concepções teóricas do processo de ensino-aprendizagem, consistentes com a epistemologia sistêmica novo-paradigmática.